RT
對象是教大二的學生
對這份屎工作越來越沒有熱忱
因為薪水都不來
主要是我上課會觀察大家的反應
假如是我講比較詳細
自己做講義 講講義的內容 就會有人無情開睡
講題目就好一點點
但大家的反應就很陌生好像看到鬼一樣都答不出來
還是我不應該太在意每一個人的反應
初衷只是希望這短短的一小時真的能幫到大家考試或學習
我這邊做個結論
我是大便
上課要上多還是上少
當TA嗎？
如果是真的想幫他們的 那要準備教材
設定好今天的課要說什麼 帶頭盡量帶領他們一起互動
這是理想的情況
而現實上 可能給給蘿根本沒這麼多時間去準備 沒那麼多精力去互動 可能他們根本不在乎 可能他們想聽但是聽不懂 可能他們覺得很無聊 不關他們的事
有很多情況引致課堂效率低下 他們不想聽
而我認為 如果不知道該怎麼做 那就兩樣都做 把一堂分成兩部分 第1部分你講講義 想聽就聽 不想聽就開睡 你也不用管 第2部分就講題目 那至少也有一半他們會聽
這些是我高中的時候問國文老師的
那時候因為我們要弄教材ppt教我的同學
之後國文老師過來問我這種教學方法如何
而我一直都是採取放牛吃草的方法的
有聽就過沒聽就當 類似這種的
忘記我說了什麼了 總之他就說 我希望上的課的人無論是怎樣上的 半睡的 認真上的 最後都有一點點東西可以學得到
所以我也對那位國文老師非常佩服
@我是Question_Mark
教材我有準備 也有盡量跟他們互動
但是沒有人要跟我互動qq
以前我是只有第二種
就只有講題目
因為大二的學生書可以自己看了
但是轉成題目可能會不知道再問甚麼
所以我是根據自己的以前的經驗準備這樣
現在就變成直接講題目大家沒反應因為可能還沒學過或學好就來答題
那回頭講一些基礎的
一方面很花時間做講義 一方面是大家可能也覺得無聊
因為我的講義是細到為什麼要這樣寫我還會很詳細的說明
我敢說這所學校除了我這樣做以外沒有第二個人
大概長這樣
現在變成惡性循環
上基礎→很無聊想睡覺
上題目→沒基礎沒反應
我自己→不知道大家每周花一小時在我這裡是不是真的有成效
@可可蘿的亡魂 哭 看不懂講義的內容
那就拿一些比較進階的題目跟他們做吧
應該會有些是可能兩種方法都可以的
但是最後決定那種 那就去詳解這個原因
雖然他們90%都不會理你
但是還是說有什麼問題隨便問這樣
分一半時間去講關於題目的講義
另一半就去做關於那份講義的題目
聽完馬上做應該記憶會比較深 畢竟只有1小
所以也不能說太深奧的
可能那就選一些地方一起重溫
如果做題目他們看上去輕鬆應付
那下次就增加更難的題目 減少容易的
最後解答的時候就著重難的就好
重點是要讓他們知道上半部分的東西和下半部分有關 如果不聽的話可能會不懂
不過會擺爛的本來就會擺爛 不管怎麼做也是擺爛
大家都成年人了 他們該為自己的行為負責
而且還是讀法律系的 不想被當想拿高分的自己會聽
我的想法是這樣啦 給給蘿做好自己本份之後也只能看他們做法了
2 months 後
佬..
佬..
9 days 後
好狠...
